Observando su potencial

Identificamos a tiempo los talentos y dificultades de los menores en su etapa escolar.

Dide es una herramienta tecnológica que facilita la detección temprana de talentos y posibles necesidades de los menores (3 a 16 años) durante la época escolar.

Basada en una metodología observacional y sin la intervención del menor, Dide obtiene la información del ámbito familiar y estudiantil.

Misión

Empecemos por los niños

Ser un referente en la diversidad real y en la inclusión educativa está muy bien, pero lo que realmente queremos es ayudar a los niños y jóvenes, porque detectando anticipadamente sus potenciales dificultades podremos reducir el fracaso escolar en etapas superiores, y porque conocerlos nos permite acompañarlos y apoyarlos. Nadie ha dicho que crecer sea fácil.

¿Cómo lo hacemos? Primero de todo, respetando su desarrollo natural y su singularidad. Por eso Dide sólo obtiene la información que la familia y los docentes aportan observando al menor, a través de sencillos cuestionarios digitales. Así desarrollamos perfiles individualizados que permiten potenciar las fortalezas y trabajar las debilidades con recursos adaptados a cada nivel.

Si eres padre, madre, docente, profesional pedagógico, institución, gobierno…, y te interesa ayudar a los adultos del mañana, únete al efecto Dide.

Nuestro compromiso es llegar a todos los países.
Más de 25.000 niños ya lo pueden contar.

Beneficiamos a las entidades sin ánimo de lucro y apoyamos al 100% la labor del profesorado.

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Valores

Resilientes, capaces de adaptarnos y seguir luchando siempre con honestidad y ética de trabajo.

Intensos, hacemos todo con pasión y generosidad, inspirando con el ejemplo.

Comprometidos con nuestra misión: promover la diversidad a través de la inclusión educativa. La diferencia es un regalo que debemos disfrutar descubriendo y potenciando. Siempre dispuestos a sudar la camiseta, somos vocacionales al 200%.

Equipo

Somos un grupo de profesionales de diversos ámbitos unidos por algo en común: sacar lo mejor de los niños en su periodo escolar.

Alberto Ramírez

España

Fundador y director de producto

Apasionado de la tecnología y la innovación en cualquier campo, sobre todo en el sector educativo y pedagógico, Alberto abandera todo lo que tenga que ver con mejorar los procesos en beneficio de la sociedad y del individuo.

Elena Betés

España

Directora general

Emprendedora en serie con éxitos como Rastreator.com y también con fracasos que no se mencionan, ha construido un liderazgo empático y ambicioso con el que quiere cambiar el mundo.

Óscar Abellón

España

Director general en La Dehesa de Humanes

Es un referente en el cambio e innovación educativa en España. Obtuvo un premio a la innovación por la Universidad Pontificia de Salamanca, gracias a la transformación del colegio Los Escolapios de Soria. Reducir año tras año el fracaso escolar, lo situó en lo más alto de los ranking educativos, como Pisa o PIRLS, superando a las alabadas Finlandia y Singapur.

Paola De la Cruz

España

Directora pedagógica en Dino School

Especialista en crianza respetuosa, Paola es todo un referente en innovación educativa. Su defensa por el desarrollo natural y singular de la infancia, la ha llevado a ser premiada en diversas ocasiones por su papel como docente.

Nuria Ros

España

Psicóloga y perito judicial de menores

Nuria es la directora pedagógica acompañante de los colegios Dide en sus implementaciones. Sus más de treinta años de experiencia en psicología educativa la hacen idónea para supervisar las validaciones científicas de la herramienta Dide.

Adán Ripoll

España

Desarrollador Full Stack

Aunque parezca muy joven, el encargado de que funcione correctamente Dide.app tiene sobrada experiencia como programador. Adán gestiona el equipo de desarrollo de app y web.

Ángel Andreo

España

Director de Comunicación

La voz de Dide ante los medios, cuenta con veinticinco años de experiencia al frente de proyectos comunicativos a nivel nacional e internacional, especialmente en los sectores de consumo, institucional, tecnológico y educativo. Actualmente es docente de posgrado en San Pablo CEU y Alcalá de Henares.

Payo Pascual

España

Diseñadora gráfica y redactora

Comunicadora todoterreno, combina el diseño con el lenguaje claro. Su máxima es ofrecer un mensaje limpio, inspirador, y ante todo útil. Si es por una buena causa, mucho mejor.

Global Account Director en Huawei Technologies

Pedro González

España

Le apasiona liderar y mejorar la relación con los clientes tanto globales como locales, y crear nuevas oportunidades comerciales a lo largo y ancho de diferentes países.

Abogado y mediador educativo

Ricardo Lombardero

España

Incansable defensor de la protección a menores ante los diversos tipos de violencia, Ricardo es nuestro experto en derecho de la infancia y adolescencia.

Doctor en sociología de la educación

Víctor Soler

España

Desde el campo de la educación y la sociología, Víctor ejerce como profesor e investigador en Florida Universitaria, formando a futuros maestros de Educación Infantil y Primaria, y participando en proyectos internacionales.

Directora de escuela

Anabel Raymond

México

Su máxima es crear un ambiente de armonía donde los valores éticos de respeto, honestidad, justicia, prudencia, generosidad, responsabilidad, perseverancia y autogobierno sean un modelo de vida para alumnos y profesores.

Director internacional en Grupo MOL

Ángel Hidalgo

México

Es un gran aficionado a la filosofía de Internet y al software libre. Su cometido principal es construir y desarrollar negocios disruptivos para transformar las industrias tradicionales a través de la innovación digital.

Maestra y doctoranda en Educación

Charito Távara

Perú

Entregada a la educación inclusiva de calidad y sin barreras, para Charito la cultura inclusiva es clave e indispensable para desarrollar un modelo verdaderamente equitativo.

Propietaria y directora de escuela

Blanca Iglesias

México

Su International School of Querétaro se convirtió en la primera escuela en el Estado de Querétaro en ser reconocida por la UNESCO.

Delegada comercial en educación y nutrición

Evangelina González

España

Desde hace décadas, disfruta buscando la excelencia comercial en el sector de la restauración colectiva en centros educativos. Le gustan los nuevos retos y rodearse de grandes profesionales.

Directora general de Rastreator

Pilar García

México

Apasionada de las nuevas tecnologías, cree en la digitalización como herramienta para mejorar y superar obstáculos. Pilar se afianza en los valores fundamentales de la cooperación para desarrollar conocimientos y ampliar habilidades.

Psicóloga y directora en Centro Orienta

Mercedes Celedón

Chile

Experta en Desarrollo Organizacional Escolar y Selección de Profesores, Mercedes ha creado una serie de investigaciones llamada Censo Docente, en la cual más de 17.000 profesores comparten enfoques sobre temas educativos.

Avales

Horizonte 2020

Sello de excelencia de la comisión europea dentro del marco Horizonte 2020

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Dide en medios

Ártículos publicados en medios informativos sobre Dide

“Una plataforma educativa que facilita una visión global del perfil de niños y adolescentes de 2 a 18 años para poder intervenir lo antes posible.”

“Dide es una herramienta fantástica para orientadores, familias y colegios. Hasta ahora la única manera de cribar a los niños era aplicarles pruebas. Lo bueno de Dide es que los niños no intervienen.”

“Se trata de indicadores relacionados con la emoción y el comportamiento, como la desadaptación escolar o familiar, la baja tolerancia a la frustración, la atención e impulsividad, la conducta desafiante, o la baja autoestima.”

“Cubre el desarrollo, en aspectos como el acoso escolar o ciberacoso, la visión, la audición, la psicomotricidad o el desarrollo del lenguaje.”

“Es una plataforma educativa que tiene como objetivo detectar hasta 35 necesidades de desarrollo, y funciona indagando a las personas que mejor conocen a los niños: los padres y los docentes.”

“Una detección precoz permite limitar las repercusiones, y en determinados casos, incluso normalizar el desarrollo. Por esta razón resulta fundamental para el buen porvenir de los niños con dificultades.”

“Dide permite estandarizar un proceso de detección precoz mediante el análisis y la observación estructurada, basada en la información aportada por padres, educadores y terapeutas.”

Listado de noticias destacadas

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El Método Dide, diversidad y equidad educativa

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Atención personalizada: la clave para el éxito educativo

Dide, la herramienta que permite detectar virtualmente problemas de aprendizaje

Dide permite identificar en minutos las dificultades de aprendizaje, desarrollo y comportamiento emocional

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